Arka plan
Proje öncesinde ortaklar, temel eğitim ve tandem mentorluk olmak üzere en iyi iki uygulamayı belirlemişlerdir. Bunlar, düşük vasıflı göçmenlerin ve mültecilerin ana akım eğitim sistemine ve genel olarak ev sahibi topluma entegrasyonunu kolaylaştırmada göçmen eğitim kuruluşlarını desteklemek için resmi ve gayri resmi öğrenme ve mentorluğu birleştiren daha geniş ve çok yönlü bir yaklaşım oluşturmak üzere projede birleştirilmiştir.

Amaçlar ve hedefler
Projenin amacı, iki yöntemi ele almak, uyarlama ihtiyaçlarını değerlendirmek ve ortakların eğitimcileri ve göçmen mentörleri 3STEPS projesinin yöntemlerinde eğitmelerini sağlayacak eğitim müfredatı tasarlamaktı. Eğitim müfredatının katılımcıların bağlamına uyarlanması, yaklaşımın temel yönlerine odaklanması ve eğitmenler ile mentörlerin deneyimlerini paylaşmaları, çabalarını yansıtmaları ve koordine etmeleri için bir ağ oluşturması gerekiyordu.

Uygulama
Uyum ihtiyaçlarının ilk değerlendirmesinin ardından 3 müfredat geliştirilmiştir. Bunlar sırasıyla eğitmenler, mentörler ve genç göçmenler için 30 saatlik, 12 saatlik ve 26 saatlik kurslarla pilot olarak uygulanmıştır. Bu pilot kurslar, müfredatın son haline getirilmesi için geri bildirim sağlamıştır. Ağ oluşturma için bir strateji geliştirildi, ortaklar belirlendi ve potansiyel olarak ilgilenen kuruluşlara ulaşıldı ve proje sonuçlarının koordinasyonunu ve sürdürülebilirliğini teşvik etmek için bir ağ kuruldu.

Proje sonuçları
Proje aşağıdaki sonuçları doğurmuştur:

• Her ülkede ihtiyaç duyulan değişiklikleri detaylandıran adaptasyon raporu
• Eğitmenler, mentörler ve genç göçmenler için sırasıyla 30 saat, 12 saat ve 26 saat pilot uygulama içeren müfredat
• Politika yapıcılara 3STEPS metodolojisini ve göçmen eğitimi için faydalarını uygulamaya yönelik tavsiyeler içeren Politika Özeti
• Her ülkede ulusal çoğaltıcılar ve projenin tanıtımı için Strazburg'da bir final konferansı.